扫盲研究资源

教育学硕士.Ed.)文学研究

教育学硕士(M.Ed.)文学研究 offers a 一般 literacy studies degree or an emphasis in 阅读/Language Arts. Both pathways offer teachers 和 educational professionals the opportunity to enhance student literacy learning through effective literacy practices as classroom teachers, 阅读专家, 识字的教练, 课程管理员. 在州级和国家级都很受尊敬, faculty are leaders in their field who combine research 和 practice to meet the needs of educators 和 students.

项目联系人:

伊丽莎白·斯托尔博士.D.

电子邮件: (电子邮件保护)

办公电话:(616)331-6242



识字研究手册

扫盲研究硕士课程.Ed. 学生手册 概述计划的目标和目标, 和 provides detailed information 和 resources for the 扫盲研究课程 requirements. 

必修课程


程序的聚光灯

GVSU Spotlight on Jennifer Dewald, an elementary teacher 和 a student in the 教育学硕士.Ed.)在扫盲研究计划.

GVSU Spotlight on Jennifer Dewald, an elementary teacher 和 a student in the 教育学硕士.Ed.)在扫盲研究计划.

GVSU Spotlight on Katie Grove, a high school teacher 和 student in the 教育学硕士.Ed.)在扫盲研究计划.

GVSU Spotlight on Katie Grove, a high school teacher 和 student in the 教育学硕士.Ed.)在扫盲研究计划.

GVSU Spotlight on Erica Beaton, exploring what it means to be a literacy leader.

GVSU Spotlight on Erica Beaton, exploring what it means to be a literacy leader.


网上资源及资料

外部资源

  • 国际扫盲协会(ILA) – ILA seeks to ensure  literacy is a fundamental, inalienable, human right worldwide. To do this, ILA offers literacy professionals countless, quality resources.
  • 密歇根州英语教师委员会 – MCTE provides professional development for K-16 English language arts teachers 和 English educators in 密歇根 through the dissemination of current English education scholarship 和 supporting English language arts teachers as they make decisions about pedagogical practices, 学生的数量, 教授哲学.
  • 密歇根州教育部(MDE) – 的 MDE seeks to support learning 和 learners in 密歇根’s public schools, 确保学生有一个鼓舞人心的, 引人入胜的, 和 caring learning environment that fosters creative 和 critical thinkers who believe in their ability to positively influence 密歇根 和 the world beyond.
  • 密歇根州阅读协会 – MRA is an organization of people who believe that literacy is the key to transforming people's lives 和 seeks to provide literacy resources to teachers, 家长和大学.
  • 全国英语教师委员会 - NCTE采用协作和社区, 分享故事,分享经历, 在课堂上支持老师和学生, 在大学校园里, 在在线学习环境中.

GVSU内部资源

  • 研究生资源 -研究生院提供了丰富的信息(e.g. practices, policies, resources, supports) for graduate 可以didates.
  • 研究生写作资源 – 的 Graduate School specifically provides support 和 additional resources for developing you as a writer 和 to grow your academic writing.

扫盲研究常见问题

我如何申请参加识字研究课程?

A: 包括攻读学位和非攻读学位的学生 可以 应用 我们的研究生项目 在线.

Is there a sequence of 课程 that I need to follow to complete the program?

你可以按任何顺序完成课程. 然而,如果你是 完成初级/中级阅读或阅读专家 degree, we recommend starting with EDR 621: Foundations in Literacy. 这是EDR 626:读写能力评估的先决条件. 的实习 课程,如EDR 685, EDR 687,和EDR 689,应该只 在所有或大部分重点课程完成后再修 完成. 最后的顶点课程,EDR 693和EDR 695,要求 that you have 完成 27 credit hours, with EDF 660 being 3 of those 27个学分. 如果你对先决条件有疑问或担忧, 请咨询您的指导老师.

我已经被M录取了.Ed. 扫盲研究课程. 我现在该怎么办?

A: 接受后,您将收到一封电子邮件 项目主管,欢迎你,并将你与你的 指定的指导老师,他将协助你计划项目.

背书选项之间有什么区别?

的 main difference between the 小学 和 二次 项目 和 K-12阅读专家项目在 领域经验 or 实习 课程.

一般 读写能力的研究 课程设计为33至36学分 program, depending on if students choose a 的sis or Project for their 课程结束时的顶点课程. 一般文化 Studies program equips educational professionals with a wide range of knowledge, skills, 和 dispositions needed to meet students' literacy needs.

的 小学 阅读 和 二次 阅读 背书计划是为有兴趣的教师设计的 in facilitating student learning through effective literacy practices. 这些硕士课程都是33学时. 的实习 experience (EDR 685) focuses on the implementation of program learning 与学生在小学和中学教室. 这些 programs lead to either an 小学 阅读背书 or 二次 阅读背书. 注:考生可选择报考 初级阅读背书或二级阅读 支持 只有,完成21个学分 阅读重点区. 

的 K-12 阅读专家 课程是为有兴趣的教师设计的 in becoming a reading specialist or literacy interventionist, literacy 指导,和/或管理/监督全区 阅读/语言艺术课程. 这个硕士课程是36学分 学时,包括三个实习. 第一次实习经历 (EDR 685)发展教学知识、技能和能力 阅读专家或 读写能力/指导教练. 第二次实习(EDR 687)发展 in 可以didates the reading specialist 和 literacy coaching techniques 对PK-12学校的工作很重要. 第三次实习经历 (EDR 689)涉及PK-12扫盲计划的管理, 专业发展实践,阅读专家 责任. 该项目获得了K-12阅读专家的认可. 

我会被指派一名学术顾问吗?

Yes, an academic advisor will contact you via e-mail to welcome you to the program, answer any questions you might have, 和 schedule an 初步咨询会议. 咨询课程是面对面的, 通过电话或网络.

在读写能力研究项目中如何提供建议?

随时欢迎你来 访问 我们在密歇根州大急流城皮尤校区的办公室,但并非如此。 必须这样做. 安排咨询会议的替代方法 包括电话或同步在线会议. 你也可以联系 如果你有任何问题,请通过电子邮件联系你的学术顾问 项目、课程等.

读写能力研究项目的所有课程都是完全在线的吗?

是的,所有的识字课程都是完全在线的. 我们两者都用 同步(实时)和异步的教学方法. 在学年期间,同步会议在晚上举行, 而夏季为同步课程提供了更多的灵活性. 同步会议将在指定的晚上举行 课程资料 横幅.

I tried to enroll in a course in 横幅, but it says a permit is required? 我如何获得注册许可?

Fieldwork is embedded in a number of our 课程 (EDR 626, EDR 632, EDR 685, EDR 687, EDR 689), thus we must ensure you have a current 通过雇主核实表格进行背景调查. To 注册这些课程,你必须提交一份申请 在线 实习或实习申请表.

我可以把学分转到这个课程吗?

GVSU将课程转入研究生课程的标准 项目要求的课程必须是:

  • (一)研究生
  • (b)在认可的高等院校就读
  • (c) B级或以上
  • (d)适合你的计划.
  • If you have a course you want us to consider for transfer credit, 请与您的指导老师交谈,并为您的指导老师提供一份 课程大纲.
  • 记住, 只能转学9个学时 进入研究生项目.

Graduate 可以didates 可以 应用 professional learning acquired through 通过LETRS培训达到6个学分 certificates that demonstrate mastery 和 application of LETRS course content. 被接受为专业学习的学分(EDR 697: 专业学习),非学分课程的日期, professional development programs, 和 professional work experiences 必须遵守完成学位的八年时间限制吗. 

LETRS培训可以算作以下课程:

  • 小学 阅读 和 二次 阅读 项目: elective 和/or EDR 626
  • K-12阅读专家:EDR 626和/或EDR 628
我怎么知道一个在线课程是否适合我?

You must decide for yourself whether completing an 在线 graduate 程序是你最好的选择. 需要考虑的问题有:

  • 我对技术有信心和能力吗?
  • 我在过去的在线课程学习中取得过成功吗?
  • 我是一个自主学习的人吗?
  • Do I need face-to-face contact to feel connected to other students 还有老师? (记住,你将有同步在线 class sessions with the instructor 和 other students in the course.)
我如何注册实地体验或实习课程?

你必须提交一份 在线 实习或实习申请表 在你计划之前的学期 完成你的实习.

*申请截止日期:春季/夏季学期2月15日; 秋季学期是5月15日,冬季学期是9月15日.

什么时候提供实地经验/实习课程?
  • EDR 626在春季/夏季提供为期12周的课程 冬季学期有15周的课程. 
  • EDR 632和EDR 685通常都在秋季提供 学期和冬季学期.
  • EDR 687在秋季学期提供.
  • EDR 689在冬季学期提供.
Is there a course in the program that fulfills the state required reading diagnostic course for professional 认证?

是的,EDR 626:读写能力评估 & 指令,履行 国家规定的专业阅读诊断课程 认证. 本课程为课程必修课程,于 包括春夏学期和冬季学期. 本课程要求你 to 提交 在线申请 在你计划注册之前的学期,因为 this course has a field component, requiring us to insure background 检查是当前的. 本课程的实地content包括 与你选择的学生一对一合作,指挥 评估和教学干预. 我们要求你服从 your applications by May 15 for the Fall semester, September 15 for 冬季学期,春夏学期2月15日.

有哪些顶点选项?

GVSU提供两(2)种选择来完成你的硕士学位.Ed. 顶石 experience: a development 项目 (EDR 693) or a research/thesis (EDR 695).

  • EDR 693项目-项目涉及课程或计划 发展并将理论应用于实践. 对于一个项目, 考生阐述一个与识字有关的问题,接地气 在文献中的问题,探索解决问题的方法 literature review, create a plan for implementation of the solution, 和 then create 和 describe the evaluation of the solution that 可以 以专业的身份使用.
  • EDR 695 的sis - A thesis is a traditional research 顶石 where 候选人提出一个研究问题,收集数据,进行分析 that data, 和 presents the results along with interpretations 和 recommendations.

You may choose either option, but there are different requirements 取决于你的选择. 博天堂官方网页教育项目的信息 网站提供以下帮助 选择 论文或项目. 如果你选择完成一个项目 (EDR 693),你必须 提交 在线申请 在你计划完成你的学期之前 项目. 请注意申请截止日期:2月15日 Spring/Summer semester, May 15 for Fall semester, 和 September 15 for 冬季学期.

如果你选择完成论文(EDR 695),你 must declare your choice between 30-60% of completion of your course work (after completing 12-18 credits), identify a thesis advisor, form 论文委员会,并注册EDR 695.  如果你选择一篇论文, 但如果你不能在一个学期内完成,你将被要求完成 报名参加一学分的课程,EDR 696,在随后的学期.  其他 大学 完成论文的要求 (EDR 695)由 研究生院. 如果你正在考虑论文(EDR 695),我们 鼓励你尽快和你的指导老师谈谈.



最后一次修改是在2024年4月18日